searh

С 19 по 22 февраля в Лицее прошли «Дни науки», четыре дня, которые погрузили лицеистов, их родителей, педагогов в практики исследования, творчества, дизайна и, конечно, открытий. «Нельзя быть настоящим математиком, не будучи немного поэтом» (К. Вейерштрасс) – эти слова стали девизом образовательного события, потому что замысел организаторов заключался в создании единого пространства, в котором организационно и содержательно взаимосвязаны образование, наука, творчество, современное искусство, производство.

Каждый день события проходил под слоганом идеи. Так день первый – «Открытие»: «Игра – это тоже наука!». Лицеистов встретили исторические персонажи: императрица Елизавета Петровна, Михаил Васильевич Ломоносов, Дашкова Екатерина Романовна, Иван Иванович Шувалов, Кулибин Иван Петрович. Они приветствовали начинающих ученых и экспериментаторов и после напутственных речей дали старт «Дням науки».

Все любят играть: и взрослые, и дети. А вот то, что играя, мы познаем себя, людей, явления, задумываемся не часто. Творческие группы педагогов и лицеистов вовлекли в игровую деятельность всех желающих. Скучающих точно не было! 7 игровых площадок с настоящим накалом страстей, азартом и стремлением выиграть: «Чемпионат по поиску информации» (Архипова Т.Ю., Чуркина Н.М.); деловая игра «Журналист» (Конева В.Ю,); квест «Открытия и изобретения» (педагоги кафедры иностранных языков); КВН по математике «Алиса в стране Чудес» (Ильина В.В.). Самые масштабные: «Квизбег» для лицеистов-старшеклассников, идея которого принадлежит Филичевой И.В. Организаторами стали учителя кафедры естественных наук, экспертами выступали педагоги кафедры математики и прикладного моделирования; «Свое дело», проведенное учителями кафедры общественных наук для девятиклассников. Приходили «поиграть» гости из Братского педагогического колледжа, студенты специальности «Дошкольное образование», преподаватель русского языка и литературы Шилина О.И., которые организовали «Литературный слэм» для 9В класса.

По итогам дня выявили «Самый игровой класс» 11В, классный рукводитель Панькова О.С. Ребята уверенно заняли все три призовых места среди 10 и 11 классов в «Квизбеге». Отдельно был поощрен Конча Кирилл (11Г класс), который успешно прошел всю командную игру один!

«На Урок!» прозвучал призыв в начале второго дня и все погрузились в научные по содержанию и организации занятия. Решали творческие и проектные задачи, проходили через лабиринты квестов, изучали кейсы и принимали решения, слушали лекции и рассуждали о вечном и прекрасном… Судя по отзывам, лицеисты высоко оценили творчество своих учителей.

В этот же день открыл свои двери «Музей достижений изобретательных лицеистов». Разнообразные экспонаты, их интересная презентация перемену за переменой зазывали ребят еще раз взглянуть на чудеса технического и художественного творчества. Выявились явные фавориты: Безносюк Вячеслав (7А класс), который представил два изделия для выставки – ракету «Союз» и забавного робота; обучающиеся 8А класса и их волшебный трамвай; и совместная с родителями работа учеников 6В класса «Наносады 21 века».

В среду все устремились в лаборатории. «Лабораторная среда» была создана детьми совместно с педагогами. Идея дня – интерактивные лаборатории с демонстрационными опытами и самостоятельным изучением свойств тех или иных материалов, явлений.

На большой перемене 15 лабораторий пригласили лицеистов поучаствовать в исследованиях. Ведущие в белых халатах с логотипом «Дней науки» демонстрировали работу плазма-пушки, рассматривали микромир, проводили занимательные опыты по физике и химии. В IT –лабораториях лицеисты собирали роботов и компьютеры. Не остались в стороне гуманитарии и лицеисты, знающие и ценящие искусство: разгадывали загадки молекулярной кухни, коммуникационных ловушек и изучали язык манипуляции.

Два классных коллектива были выделены участниками события как лучшие: 9А класс - «Художественная мастерская (рисуем овощами)» и 5Б класс - «Волшебная мастерская кристаллов». По итогам дня им присвоена номинация «Самый опытный «класс»».

В этот же день открыла двери «Школа проектов» для лицеистов 7 классов. 105 человек «сели за парты» школы одновременно в одной аудитории. Кураторами этого события были старшеклассники, участники научного общества лицеистов «Вектор». На основе проектных задач школярам-проектантам было предложено выполнить краткосрочный дизайн-проект. И получилось!

На следующий день, в четверг, на большой перемене состоялась стендовая защита проектов. На «Ярмарке проектов» в качестве экспертов работали педагоги, старшеклассники, а остальные лицеисты выбирали путем голосования лучшие проектные группы и их продукты. Был установлен своеобразный рекорд по разработке проектов за абсолютно малый временной промежуток. Но этот фактор не отразился на качестве и разнообразии представленных продуктов: плакаты, инсценировка, кулинарные изделия, дизайн-макеты, музейные «экспонаты». Слаженная работа групп, нестандартные решения поставленных задач, творчество - основные условия, которые обеспечили такое яркое завершение праздника науки в Лицее.

Особого мнения заслуживают творческие группы лицеистов «Пресс-центр», «Хранители музея». Впервые образовательное событие сопровождали лицеисты-волонтеры, ежедневно выполняя сложные организационные задачи. В эти дни журналисты не ограничились выпуском анонсов и статьями с итогами дня, а работали в режиме «живого журнала»: интервью, репортаж и уже очень скоро готов видеоролик. Профессионально, современно и креативно – только так можно охарактеризовать работу ребят.

«Много всего и это здорово!», «Устали, но довольны результатами!», «Мы молодцы!», «Каждый день был насыщен интересными событиями», «Необычные уроки запомнятся надолго» - это те немногочисленные отзывы лицеистов об образовательном событии, которые корреспонденты предложили отставить на «стене» впечатлений.

Видеорепортаж. День Первый

Видеорепортаж. День Второй

Видеорепортаж. День Третий

Видеорепортаж. День Четвёртый

Мы убедились, что в основе любого открытия лежит не только азарт и пытливость человеческого ума, но и желание понять самого себя, свою причастность развитию удивительного мира. И все-таки, много вопросов, мало ответов…. Это обстоятельство «незнания» мы оставляем до следующего года как залог для порождения неожиданных идей, создания необычных пространств, новых встреч.